上海市实验学校附属东滩学校成立于2017年9月，以铁塔河（学校段现名“星月河”）为界分小学部和中学部。学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧紧围绕领导班子好、思想政治好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好六个目标深入推进文明校园创建。学校被评为“上海市花园单位”，连续获年度考核优秀奖、课程与课堂教学管理工作优秀奖以及崇明区文明校园等荣誉。

   一、攀登精神 追求更高 ——创建理念明确

　　学校明确把“发扬攀登精神，追求更高平台”作为文明校园创建理念，旨在“以文化人”。自参评以来，学校积极推动新时代教育评价改革：以“可视化图谱”推动教师评价和培养案例获市级优秀奖；课后服务案例入选暑期校园长培训课程；学校成为市级重点项目化学习实验校；“指向核心素养培育的新教研”成为市教委教研室种子校；“惠灵顿国际伙伴校”成为市师资培训中心项目；“国际理解教育基地学校”成为市教委国际交流处项目；“义务教育双新背景下跨学科主题学习研究”成为市教委教研室项目等。

　　二、人文管理 和谐共进 ——创建思路清晰

　　学校坚持以“生态嘉园，美美与共”为办学目标，以“文明办公室建设、尚美之家建设”为重要抓手，以“创市级文明校园、教学质量争一流、课后服务有特色”为突破口，以四风建设“严谨的校风、奉献的教风、勤奋的学风、求实的作风”为工作保障，坚持以人文管理的方式全面推进文明校园创建工作可持续发展。

　　（一）培养了一支肯干事、能干事的高素质干部队伍

　　学校每学期都会派教师赴上实总校进行为期半年至一年的浸润式学习。他们以身作则、吃苦在前，不仅行政工作出色，教学质量优异，坚持做好“三走进工作”，即走进学生，走进教师，走进课堂，获得师生们一致好评。

　　（二）形成了一支业务能力强、奉献精神浓的发展型教师队伍

　　教师们用心传承东滩好传统——全天候推门课、班主任驻班办公、任课教师组团式家访等。骨干教师传教引领，青年教师虚心好学。学校更是在人力、物力、财力和情感上给予全方位悉心呵护，工会推进“幸福课程”，使教师们能安居乐业，积极为本地教育做贡献。

　　三、制度保障 推进有序 ——创建过程严谨

　　围绕文明校园创建 “六个好”目标，学校采取：一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力践行新时代社会主义核心价值观；二是成立以书记为组长的创建市级文明校园领导小组，下设办公室，加强组织与领导；三是结合学校实际，制定切实可行的创建方案和责任分工表；四是利用校园官网、校园电视台、微信公众号、视频号、大屏幕、宣传栏、黑板报等宣传阵地等营造浓郁的创建氛围；五是集师生智慧，进一步完善和落实各方面制度，为创建活动提供强有力的制度保障；六是每学期末，由文明校园创建工作第一责任人（书记）汇报工作，并对接下来的工作进行部署，做到创建过程的严谨、严密和延续。

　　四、主题鲜明 崇尚实践 ——创建载体丰富

　　（一）筹办五年校庆，共谱和谐发展新篇章

　　2022年是学校建校五周年，通过举办精彩、成功、难忘的系列五年校庆活动，回顾办学历史，展示办学成就，积淀校本文化，凝练办学特色，不断强化“攀登精神”，大大提高师生凝聚力，激励师生坚定信念、继往开来，提升了家长和社会对学校的了解与认可，共谱学校和谐发展新篇章。

　　（二）举行“七一”表彰活动，弘扬高尚师德

　　学校坚决实行“师德一票否决制”，提出“传递美好、不忘教育初心”师德品牌建设。学校在庆祝建党101周年暨“七一表彰”线上颁奖典礼，表彰了10位优秀共产党员和23位优秀志愿者，弘扬高尚师德，不忘教育初心。

　　（三）传承上实培养模式，搭建教师成长舞台

　　上实总校经过30多年的办学积淀，在教师专业发展方面形成了一套行之有效的培养模式，即五课制和学科发展年。五课制包括新到教师汇报课、青年教师展能课、中青年教师特色课、资深教师示范课、班主任竞技课。

　　（四）举办星星节，引导学生星愿同行，做最好的自己

　　星星节是上实教育理念和生态教育理念碰撞而生的智慧结晶，是学校、家长、社会三方教育资源互相共享的深入尝试，也学科育人价值的新探索，目的在于服务学生健康快乐成长，引导学生感受自然生态魅力，提升生态保护意识，改进家长与孩子的交流方式。每一届星星节活动精彩纷呈，是学生们的“饕餮盛宴”。

　　五、志愿服务 乐于奉献 ——社会形象良好

　　（一）“爱心屋”志愿服务项目——关爱初中住宿生

　　该项目从2018年开始启动，旨在为初中住宿学生提供课后服务，为他们带去心理上的温暖。2021年，“爱心屋”共开展活动20多次，每次活动内容各不相同且新颖有趣，共计400人次学生加入，“爱心屋”已成为学生的心灵港湾。

　　（二）“为民办实事”之净滩志愿服务项目

　　学校位于东滩鸟类自然保护区附近，为保护生态环境担社会责任，学校成立了净滩志愿服务项目，号召全体师生志愿者参与湿地公园的垃圾清理。从2021年至今已经开展了多次净滩志愿服务，产生了良好的社会反响。

　　（三）“同心战疫，共同守沪”志愿服务项目

　　2022年3月，在陈丽萍书记的“云”号召下，共计90余人次参与了社区抗疫志愿服务活动，受众人数25000人以上，服务时长达400小时以上。每位志愿者还撰写了战疫“云”日记。

　　（四）暑期假日学校志愿服务项目

　　2022年7月，共有10位教师主动申报成为暑期假日学校志愿者，他们带着自己擅长的课程到社区假日学校开展爱心教学活动。他们为学校与周边社区搭起了友谊的桥梁，为社区教育贡献力量的同时，也推进学校跨时空“4C”课堂的实践，即涵盖课堂、校园、社区和城市4个方面。

　　六、攀登不止 佳绩不断 ——创建成效明显

　　学校以“美”为核心，怀向美之心，行美好之事，让社会各界看到了学校的校园环境之美、师生形象之美、办学理念之美、关爱学生之美，赢得了家长的信任和口碑，提升了学校的美誉度。自文明校园创建以来，在教育教学、课程建设，艺体卫科等各方面成绩显著：获市级优秀组织奖4个；区级优秀组织奖4个；艺术类团体比赛区级一等奖4个。学校还荣获2020学年度崇明区学校体育工作优秀奖，校广播操队代表崇明区参加上海市广播操比赛。2022年的心理健康教育活动月活动中获多个区级单项一等奖并获市级评选优秀奖。学校集体荣誉区级及以上共计20余个，教师个人获区级以上奖励共计70余个。

（信息来源：崇明教育）